Δευτέρα 27 Απριλίου 2015

21η συνάντηση

Οι ομάδες έχουν πάρει στα σοβαρά το ρόλο τους και με υπομονή προσπαθούν να ολοκληρώσουν τις αποστολές τους.
  Για το ρομποτάκι EV3: θα κληθούν οι μαθητές να το προγραμματίσουν ώστε να ανταπεξέλθει σε 4 αποστολές. 1η: ακολουθώντας μια γραμμή χρησιμοποιώντας τον colour sensor  2η: αντιλαμβανόμενο έναεμπόδιο και ξεπερνώντας το με τη χρήση του touch sensor,  3η:προσπέρνὠντας ένα εμπόδιο με τον ultrasonic sensor και 4η: διαγράφοντας την περἰμετρο ενός τετραγώνου χρησιμοποιώντας τις κατάλληλες παραμέτρους.
  Για το πακέτο WeDo Lego: θα προσομοιώσουν την πτήση ενός αεροπλάνου χρησιμοποιώντας τον αισθητήρα κλίσης.
  Για το Scratch: προγράμματα με ελεύθερα θέματα.

Δευτέρα 20 Απριλίου 2015

20η συνάντηση


   


  Τη Δευτέρα 20 Απριλίου η ομάδα συναντἠθηκε μετά τις διακοπές του Πάσχα. Το πλάνο περιλάμβάνει την προετοιμασία της ομάδας για την "ημέρα των ομίλων". Κατόπιν συζητήσεως αποφασίστηκε εκείνη την ημέρα να παρουσιάσουμε ενδεικτικά έργα και από τα τρία αντικείμενα με τα οποία ασχοληθήκαμε φέτος, δηλ. το ρομποτάκι EV3, το WeDo Lego και το Scratch.
       Έγινε κατανομή εργασιών σε κάθε ομάδα και ξεκινήσαμε......
 

Δευτέρα 30 Μαρτίου 2015

19η συνάντηση

  Σ' αυτή τη συνάντηση ασχοληθήκαμε ενδελεχώς με τον touch sensor του ρομπότ: τον τρόπο λειτουργίας του και τον προγραμματισμό του. Η αποστολή που δόθηκε στους μαθητές είχε σαν σκοπό να προσπεράσει το ρομπότ ένα εμπόδιο. Ας δούμε στο βίντεο που ακολουθεί όλη την διαδικασία:

         

Δευτέρα 23 Μαρτίου 2015

18η συνάντηση

Οι μαθητές μέσα από το πρόγραμμα του προσομοιωτή εκτελούν συγκεκριμένες αποστολές και προκειμένου να τις πετύχουν επιδίδονται σε πολλές προσπάθειες με υπομονή και επιμονή.

Δευτέρα 16 Μαρτίου 2015

17η συνάντηση

  Σ' αυτήν την συνάντηση οι μαθητές έζησαν μια μοναδική εμπειρία. Προγραμμάτισαν και καθοδήγησαν το ρομπότ EV3 μέσα από το πρόγραμμα ενός προσομοιωτή.
  

Τρίτη 10 Μαρτίου 2015

16η συνάντηση

  Ξανά στα χέρια μας το EV3!!! Αυτή τη φορά θα πειραματιστούμε αποκλειστικά με τον αισθητήρα χρώματος (light sensor).Αφού έγινε επίδειξη στους μαθητές για το ποιος είναι ο αισθητήρας και τον εν γένει του ρόλο μέσα από βίντεο στο διαδίκτυο ξεκινήσαμε την αποστολή μας.
  Στόχος: να δημιουργήσουμε τη δική μας πίστα με κόλλες Α4 όπου ζωγραφίσαμε έναν μεγάλο κύκλο πάχους 5εκ. και η αποστολή του ρομπότ ήταν, καθώς κινείται και συναντάει την μάυρη γραμμή, να σταματάει, να κάνει όπισθεν και να προχωράει σε άλλη κατεύθυνση, επαναλαμβάνοντας αυτήν την κίνηση.